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DESCRIPTION:Was können die Tools wirklich\, was machen sie mit der “Bild
 ung”\, und sollten wir dafür Steuergelder ausgeben?\n\nSpätestens seit
  dem Hype um ChatGPT werden KI-Tools als magische Technofixes für Lehrkr
 äftemangel und soziale Segregation im Bildungswesen angepriesen. Mehrere 
 Bundesländer haben zum Beispiel Flächenlizenzen für alle Lehrkräfte be
 i dem Hamburger Unternehmen "Fobizz" erworben. Das Unternehmen bietet auf 
 Basis großer Sprachmodelle (meist GPT-3/4) und verschiedener bildgenerier
 ender KIs eine ganze Reihe von Bots sowohl für SchülerInnen als auch fü
 r LehrerInnen an: Tools zur automatisierten Korrektur und Bewertung von Ha
 usaufgaben\, Chatbot-basierte individuelle Lern-Coaches\, Avatare zur Gesp
 rächssimulation ("mit Angela Merkel chatten")\, oder Bots zur Erstellung 
 von individualisiertem Unterrichtsmaterial.\nWir haben das Fobizz-Tool zur
  automatisierten Korrektur von Hausaufgaben und Prüfungsleistungen detail
 liert unter die Lupe genommen. Funktioniert das wirklich? Wie wirkt sich d
 as auf die Qualität des Unterrichts aus? Kann man LehrerInnen und Schüle
 rInnen guten Gewissens darauf loslassen? – Unsere Antwort ist schockiere
 nd eindeutig: nein! Und es ist ein Skandal\, dass Steuergelder dafür ausg
 egeben werden. Im Vortrag berichten wir von frustrierenden Irrfahrten wenn
  SchülerInnen den Korrekturen des KI-Tools folgen\; von quasi ausgewürfe
 lten Bewertungen (nach dem Motto: wenn dir die Note für diese Person nich
 t passt\, drück einfach auf "re-generate")\, und von der impliziten Botsc
 haft an die SchülerInnen: Ihr müsst ChatGPT verwenden\, sonst könnt ihr
  nicht gut abschneiden.
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LOCATION:Saal ZIGZAG
SUMMARY:Chatbots im Schulunterricht!? - Rainer Mühlhoff\, Marte Henningsen
URL:https://fahrplan.events.ccc.de/congress/2024/fahrplan/talk/73Q3KX/
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